Тираж научных монографий и учебных изданий: от советских норм к современным реалиям

В научных кругах упорно держится убеждение: монография обязательно должна быть издана тиражом не менее 500 экземпляров. Многие уверены, что без такого тиража монография «не засчитается» при защите диссертации или при присвоении звания. В этой статье мы разберемся, откуда взялось требование о минимальном тираже и существует ли оно в наши дни. Рассмотрим эволюцию норматива тиражей для научных монографий, учебников и учебных пособий в три исторических этапа — советский период, постсоветское время и современность — опираясь на официальные документы ВАК, Минобрнауки, Рособрнадзора, а также методические рекомендации вузов. По ходу дела приведем примеры, в том числе из практики стран СНГ.

Советский период: централизованные стандарты и крупные тиражи

В Советском Союзе издание научной литературы было полностью централизовано. Монографии и учебные издания публиковались крупными государственными издательствами, такими как «Наука» или «Высшая школа», тиражи исчислялись тысячами экземпляров. Специального нормативного акта, предписывающего минимальный тираж, не существовало — в этом просто не было необходимости, поскольку каждая одобренная к печати книга автоматически распространялась по крупнейшим библиотекам и вузам страны. Например, для защиты докторской диссертации в советское время было принято издавать монографию объемом ~15 печатных листов (около 240 страниц). Издательство обычно выпускало такую работу значительным тиражом, достаточным для широкого доступа научного сообщества. Учебники для вузов и школ тем более печатались массово, обеспечивая все учебные заведения необходимыми экземплярами.

Следует упомянуть, что грифы (рекомендации) Министерства на учебной литературе были обязательными. Каждый официальный учебник проходил экспертизу и получал гриф Министерства просвещения (или позже Минвуза СССР), подтверждающий соответствие стандарту. Тиражи школьных и вузовских учебников утверждались планами госзаказа: как правило, это были десятки тысяч экземпляров для общенациональных изданий. Локальные учебные пособия, выпускавшиеся самими вузами для внутренних нужд, существовали, но они не считались «полноценными» учебниками без грифов и широкого распространения. Таким образом, в советский период вопрос минимального тиража научной книги решался централизованно: если книга опубликована официально, ее тираж заведомо достаточен, чтобы считаться опубликованной работой.

Постсоветский период: новые требования ВАК и устоявшиеся нормы

Распад СССР и переход к рыночной экономике в 1990-х привели к децентрализации издательской сферы. Появились многочисленные университетские и частные издательства, тиражи научных трудов сократились — нередки стали ситуации, когда монографию печатали минимальным количеством экземпляров из финансовых соображений. Возник вопрос: сколько экземпляров достаточно, чтобы работа считалась опубликованной научной монографией?

В официальных документах ВАК и Минобрнауки 2000-х годов (например, в Положении о порядке присуждения ученых степеней, утвержденном Постановлением Правительства РФ от 30 января 2002 г. № 74), монографии признавались наряду со статьями, однако требования к их тиражу и объему не были прописаны.

С целью упорядочения требований к публикациям, предъявляемым соискателям ученых степеней, 12 августа 2013 года Министерство образования и науки РФ вынесло на общественное обсуждение Проект рекомендаций по изменению подходов к публикации основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени [2]. В «дорожной карте» предлагалось приравнять к публикациям в журналах и изданиях, включенных в разрабатываемый Перечень рецензируемых научных журналов и изданий, монографии, главы в монографиях, авторский перевод источника на русский язык, а также патенты на изобретение или полезную модель. Там же впервые были сформулированы требования к монографиям:

«Монография должна соответствовать теме диссертации, содержать глубокие научные обобщения, в ней должны быть отражены новейшие научные данные и способы исследования, основные научные результаты диссертационного исследования. Монография должна выражать авторскую позицию, признанную научным достижением профессиональным сообществом. Она должна быть объемом не менее 10 п. л., издана тиражом не менее 500 экз., иметь не менее двух авторитетных рецензентов — докторов наук по специальности диссертации и ведущей организации по профилю научной работы, а также рецензии, опубликованные в ведущих научных изданиях. Монография решением профильного экспертного совета на основании мотивированного заключения диссертационного совета может быть приравнена к 2–3 публикациям в журналах и изданиях, включенных в Перечень рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени».

Однако в последующих нормативно-правовых актах эта рекомендация дальнейшего развития не получила, но фактически стала неофициальным стандартом научной монографии и закрепилась как требование ВАК к монографиям. Например, в памятке для авторов Сибирского государственного медицинского университета прямо указывается: монография по материалам диссертации рекомендуется объемом от 10 п. л. и тиражом не менее 500 экз. [1].

В результате складывалась парадоксальная ситуация: даже если фактически печаталось лишь 50–100 книг, на обратной стороне титула издательства нередко указывали тираж 500 — «как требуется ВАК». Подобный подход поддерживали и сами издатели, предлагая автору выпустить небольшую партию, но проставить в выходных данных нужное число экземпляров [4].

Новое Положение о порядке присуждения ученых степеней (утвержденное Постановлением Правительства РФ от 24.09.2013 № 842), отменившее ранее действовавшее Положение (Постановление Правительства РФ от 30 января 2002 г. № 74), больше не содержало нормы о приравнивании научных монографий к публикациям. Из предложений, изложенных в вышеупомянутом Проекте рекомендаций, в новое Положение были включены только патенты:

«К публикациям, в которых излагаются основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени, приравниваются патенты на изобретения, патенты (свидетельства) на полезную модель, патенты на промышленный образец, патенты на селекционные достижения, свидетельства на программу для электронных вычислительных машин, базу данных, топологию интегральных микросхем, зарегистрированные в установленном порядке».

Аналогичная ситуация сложилась и с учебными изданиями в 1990–2000-е годы. Для получения учёного звания профессора или доцента от соискателей требовалось наличие опубликованных учебников или учебных пособий. Как правило, такие издания должны были иметь гриф учебно-методического объединения (УМО) или Министерства, подтверждающий их качество и рекомендующий к использованию в образовательных программах. Косвенно устанавливались и минимальные тиражи. Нормативными актами Минобрнауки в 2000-х (например, приказ Минобрнауки РФ № 10 от 15.01.2007 «О рецензировании учебных изданий…») вводился порядок экспертизы учебных пособий в системе УМО. Хотя конкретное число экземпляров в приказах не прописывалось, на практике большинство вузов считали, что учебное пособие должно быть издано тиражом не менее 100 экземпляров, чтобы его можно было рассматривать при аттестации преподавателя. В некоторых рекомендациях того времени прямо указывалось: учебно-методические издания для вузов должны выходить тиражом не менее 100 экз. и содержать не менее пяти авторских листов. [3]. Это значение стало своего рода отраслевым стандартом для локальных учебников и пособий: тираж порядка сотни обеспечивал библиотеки основными экземплярами и свидетельствовал, что издание доступно студентам.

Для сравнения, в некоторых странах СНГ нормативы этого периода несколько отличались. Например, в Киргизской Республике местная аттестационная комиссия ВАК допустила более низкие требования: монография соискателя могла быть объемом от 5 авторских листов, а минимальный тираж — 100 экз. [5]. Вероятно, это учитывало меньший масштаб научного сообщества и ограниченные ресурсы. В то же время в Республике Казахстан долгое время сохранялась планка, аналогичная российской: монография для диссертации должна иметь тираж не менее 500 экземпляров [6]. Казахский Комитет по контролю в сфере образования и науки (аналог ВАК) официально прописывал это требование, и оно отражено вплоть до нормативных документов вузов Казахстана. Таким образом, постсоветское пространство в 1990–2000-х в целом унаследовало советский подход: чтобы научная книга «засчиталась», ее тираж декларировался на уровне сотен экземпляров, даже если фактически печаталось меньше.

Современность: цифровая эпоха и отмена жёстких норм

Настоящее время (2010-е — 2020-е годы) ознаменовалось пересмотром устаревших требований и адаптацией к цифровой реальности. В России произошли важные нормативные изменения. Во-первых, принят Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», упразднивший прежнюю систему учебно-методических объединений в ее старом виде. В развитие этого закона приказом Минобрнауки РФ от 2 сентября 2015 г. № 942 были отменены советские и российские приказы, регламентировавшие деятельность УМО и обязательное рецензирование учебных изданий. Другим приказом Минобрнауки (№ 505 от 18 мая 2015 г.) утверждено новое типовое положение об УМО, фактически превратившее их в совещательные органы. Это означало, что с 2015 года наличие грифа УМО или Министерства для учебников более не является обязательным требованием на уровне законодательства, и вузам предоставлена большая самостоятельность в оценке учебных пособий. Одновременно сместился акцент с формы (тираж, гриф) на содержание и качество издания.

Во-вторых, изменилась система аттестации научных кадров. С 2013 года ВАК была интегрирована в структуру Минобрнауки, а в 2016–2021 гг. вступили в силу новые положения о присуждении ученых степеней. В этих нормативных актах отсутствуют конкретные требования к монографиям — ни к объему, ни к тиражу. Монография перестала формально приравниваться к определенному количеству статей, как это допускалось ранее; теперь основное внимание уделяется публикациям в рецензируемых журналах. Как мы уже писали в нашем блоге, нигде в действующих правилах не указано, что монографию надо издать в 500 экземплярах — это требование не закреплено официально [7]. Тем не менее традиция еще жива: диссертационные советы и эксперты по старой памяти могут по-прежнему ожидать увидеть заветные «500 экз.» на обороте титульного листа. Поэтому некоторые издатели и сегодня рекомендуют авторам указывать тираж 500, даже если печать по факту цифровая и по запросу. Схожим образом, для учебных изданий вузы нередко рекомендуют минимальный тираж порядка 50–100 экземпляров — на уровне внутренних стандартов кафедры или факультета [7]. Эти числа носят рекомендательный характер: их цель — показать, что учебное пособие доступно студентам данного и других вузов, а не пылится в единственном экземпляре у автора. Однако повторим: в федеральных нормативных актах РФ сегодня нет прямых требований ни к объему, ни к тиражу монографий и учебников [7]. Главное — чтобы издание было правильно оформлено (ISBN, выходные данные по ГОСТ, рецензенты и т. д.) и прошла обязательная рассылка экземпляров.

Цифровизация существенно изменила само понятие тиража. Электронные монографии могут существовать в единичном печатном экземпляре (для формальностей), но в электронном виде распространяться неограниченно. По закону об обязательном экземпляре 1994 г. каждая печатная книга в РФ подлежит рассылке в 16 крупнейших библиотек страны. Следовательно, даже при минимальной печати научная работа будет доступна через РКП и РГБ. Многие издательства сейчас практикуют печать по требованию: небольшая стартовая партия (например, 50 шт.), а в выходных сведениях указан тираж 500 для соответствия устоявшимся ожиданиям, с допечаткой по необходимости [4]. В результате формальный критерий тиража перестал быть препятствием для авторов. Куда важнее качество содержания и корректное оформление.

К началу 2020-х акценты сместились: при оценке трудов соискателей степеней и званий учитывается наличие опубликованных работ, индексируемость, цитируемость, соответствие стандартам оформления, но не конкретный размер тиража. Новое Положение о присвоении ученых званий (утв. Постановлением Правительства РФ № 1746 от 20.10.2023) требует от профессора иметь определенное число учебных и научных изданий за последние годы, однако не оговаривает, каким тиражом они должны быть выпущены [7]. Таким образом, в современной России минимальный тираж — скорее дело репутации и удобства, чем жесткое правило: солидному научному труду полагается более-менее широкий выпуск, тогда как формальных барьеров для небольшого тиража уже нет.

Кратко о грифах УМО

Невозможно не упомянуть гриф УМО — обозначение, которым в прежние годы снабжались учебники и пособия, прошедшие экспертизу учебно-методических объединений. Гриф УМО подтверждал, что издание рекомендовано для использования в учебном процессе по определенной специальности. Раньше наличие такого грифа зачастую было необходимо для учета учебного труда при присвоении ученого звания. Однако, как отмечалось выше, с 2015 г. система изменилась: обязательность грифа УМО отменена (это прямо разъяснено в письме Минобрнауки России департамента аттестации научно-педагогических работников) — теперь законодательно не установлено требование о рецензировании учебных изданий в УМО для соискателей званий. Тем не менее сами УМО продолжают существовать и могут по запросу вузов проводить экспертизу и давать рекомендации учебникам. В наши дни гриф УМО носит добровольный характер, но по-прежнему ценится как знак качества учебного пособия.

Мы уже писали в нашем блоге, что тема грифов и рецензирования учебной литературы вызывает большой интерес и вопросов не меньше, чем история с тиражами. В следующей статье предлагаем подробнее поговорить о том, какую роль играют УМО сегодня, нужны ли грифа для учебников в современных реалиях и как получить рекомендацию УМО, если она все-таки требуется.

Список использованных источников

1. Требования ВАК к научной монографии // СибГМУ (Сибирский гос. мед. университет), 2018. — URL: https://ssmu.ru/upload/constructor/5be/6s2xdmsozrd3w55z4y34evt0q7esj1vm.pdf
2. Общественное обсуждение проекта рекомендаций по изменению подходов к публикации основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени // Министерство Образования и науки Российской Федерации (Web Архив), 2013. URL: https://web.archive.org/web/20150421134436/http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/3556
3. У каждого вида учебной литературы свои особенности // Интернет-газета «Глас народа», 2016. — URL: https://glasnarod.ru/anonsy-i-obyavleniya/u-kazhdogo-vida-uchebnoj-literatury-svoi-osobennosti/
4. 5 важных требований к научной монографии // Центр издательских услуг «Логос», 10.12.2018. — URL: https://центр-логос.рф/aktsii/5-vazhnykh-trebovaniy-k-nauchnoy-monografii/
5. Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций. — Бишкек: ВАК Кыргызской Республики, 2015. — 4 с.
6. Положение о порядке издания монографий. — Алматы: Казахская нац. акад. искусств им. Т. К. Жургенова, 2021. — 16 с.
7. Требования к учебным изданиям и научным трудам для присвоения ученых званий профессора и доцента // Блог ИД Scientia, 13.07.2024. — URL: https://scientia-pub.org/index.php/Sci/announcement/view/19